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Data do documento | Título | Autor(es) | Tipo |
13-Ago-2021 | Experiência e saberes ao longo de atividades de química em uma escola estadual | Souza, Luiz Marcelo Mendes de | Trabalho de Conclusão de Curso |
18-Nov-2021 | Ensino de Química para alunos com necessidades especiais através de recursos pedagógicos inclusivos: a Libras em filmes e vídeos didáticos | Bernardes Neto, José Ferreira | Trabalho de Conclusão de Curso |
9-Abr-2021 | A influência do PIBID na formação inicial de professores | Spíndola, Jéssica Andrade | Trabalho de Conclusão de Curso |
25-Fev-2021 | O ensino de funções orgânicas oxigenadas: uma abordagem na perspectiva da pedagogia histórico-crítica | Cunha, Jefferson da Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
8-Abr-2021 | O uso da metodologia ativa como ferramenta de aprendizagem: aplicação de jogo sobre a tabela periódica para 1º ano do ensino médio | Andrade, Iolanda Souza | Trabalho de Conclusão de Curso |
26-Fev-2021 | O uso do jogo didático no ensino de química para alunos do ensino médio de uma escola pública: cartas da tabela periódica | Fonseca, Harley Pereira da | Trabalho de Conclusão de Curso |
11-Ago-2021 | O uso de textos padronizados e jogos lúdicos como recursos didáticos para auxiliar na aprendizagem de química e física | Almeida, Gabriela Oliveira de | Trabalho de Conclusão de Curso |
9-Ago-2021 | Jogo da memória como ferramenta para o ensino de funções orgânicas oxigenadas e nitrogenadas | Bentes, Gabriel da Silva | Trabalho de Conclusão de Curso |
6-Abr-2021 | Atividades práticas ressaltando aspectos químicos estruturais por meio do uso das plantas alimentícias não convencionais (PANC) | Ribeiro Neto, Flávio de Mattos | Trabalho de Conclusão de Curso |
9-Ago-2021 | Contribuições dos programas PIBID e residência pedagógica para formação inicial de uma acadêmica do curso de Licenciatura em Química do Instituto Federal Do Amazonas Campus Manaus Centro | Oliveira, Evelyn Ferreira de | Trabalho de Conclusão de Curso |
6-Abr-2021 | Avaliação e ensino de química no contexto do ensino médio: o que nos dizem os ENPEC’s? | Lima, Edilane Barboza | Trabalho de Conclusão de Curso |
13-Ago-2021 | Roteiros didáticos: proposta de ensino utilizando o cardboard para abordar a temática de forças intermoleculares com alunos do ensino médio | Noronha Junior, Alexandre Medina | Trabalho de Conclusão de Curso |
6-Abr-2021 | Tons da terra: uma abordagem interdisciplinar para o ensino de forças intermoleculares e solos através do alinhamento construtivo | Campos, Caio Cézar Barbosa | Trabalho de Conclusão de Curso |
26-Fev-2021 | O ensino de Química através da metodologia dos temas geradores e o uso de recursos didáticos: uma abordagem sobre drogas | Pelheta, Cássio Daniel Medeiros | Trabalho de Conclusão de Curso |
6-Out-2020 | O uso de ACDLABS/CHEMSKETCH como ferramenta auxiliar no desenho de estruturas químicas, estereoquímica e reações orgânicas | Castro, André Dutra | Trabalho de Conclusão de Curso |
8-Abr-2021 | Estratégia didática para alunos surdos: estudo dos modelos atômicos no ensino de ciências | Lopes, Juliana da Costa | Trabalho de Conclusão de Curso |
16-Fev-2017 | Proposta de um jogo lúdico usado como mediador na aprendizagem de hidrocarbonetos na 3ª série do ensino médio numa escola estadual de Manaus | Velozo, Rainey Oliveira | Trabalho de Conclusão de Curso |
28-Jun-2017 | O uso de recursos tecnológicos para auxiliar na produção de materiais didáticos para o ensino-aprendizagem de química | Oliveira, Daniele Menezes de | Trabalho de Conclusão de Curso |
29-Jun-2017 | O ensino de funções orgânicas por meio da abordagem da temática drogas | Nascimento, Matheus Silva do | Trabalho de Conclusão de Curso |
16-Fev-2017 | Estudo de caso: ocorrência e importância da experimentação no ensino de química em uma escola pública da cidade de Manaus | Almeida, Laudjohnson do Vale | Trabalho de Conclusão de Curso |
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