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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
19-Dez-2019Uma proposta de um material potencialmente significativo para o estudo de física do primeiro ano do ensino técnico para os cursos de mecatrônica, eletrônica. Eletrotécnica e áreas afinsOliveira, José FranciscoDissertação
23-Set-2019Uma sequência didática com o ensino híbrido no estudo de conteúdos da cinemáticaSimões, Marco Aurélio FerreiraDissertação
19-Jun-2020Uma proposta baseada na teoria de aprendizagem significativa para o ensino do movimento browniano no ensino médioSilva, Sarah Jane Colares daDissertação
3-Ago-2016O funcionamento básico de uma usina hidrelétrica, baseado na abordagem CTS, como intervenção ao ensino de física na EJACarneiro, Ulisses dos SantosDissertação
15-Dez-2015O ensino de óptica geométrica por meio dos problemas de visão e as lentes corretoras: uma unidade de ensino no contexto da educação inclusiva para surdosPicanço, Lucas TeixeiraDissertação
4-Ago-2016Máquinas térmicas: uma proposta para o ensino das leis da termodinâmica para o ensino médioSaraiva, Raysa ZurraDissertação
20-Ago-2018O uso de sequências didáticas investigativas como proposta para o estudo do conceito de velocidade em uma escola pública de ManausSouza, Everson Apolinário deDissertação
29-Ago-2019Proposta de livro didático para o estudo da dinâmica nos cursos técnicos: mecatrônica, eletrônica, eletrotécnica e áreas afinsOliveira, Sidomar Pirrony Rodrigues deDissertação
15-Fev-2016Movimento circular uniforme: aprendizagem pelo modelo da sala de aula invertida (Flipped Classroom)Barbosa, Paulo Cesar PugaDissertação
15-Dez-2016Minicursos temáticos como estratégia de sensibilização para a educação e segurança no trânsito: a física no trânsitoCabral, Fernanda Carolina FreitasDissertação

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