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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
4-Fev-2021Fazer-se docente no cotidiano da sala de aula do PROEJA-CMC: um olhar sobre o processo formativo do professorOliveira, Erismar Nunes deDissertação
12-Dez-2017Percursos de autoria de professores no ensino tecnológicoSantos, Antonio Paulino dosDissertação
14-Out-2021Processo autoformativo de professores: a escrita de si como reconhecimento da formação numa perspectiva emancipatóriaPinheiro, Arleide MaiaDissertação
28-Dez-2021Educação financeira nas escolas: uma exigência contemporânea. E agora, como fazer?Souza, Amélia Jandrea deDissertação
29-Nov-2018Validação de jogos didáticos utilizados para o ensino de QuímicaCarvalho, Francimary CabralDissertação
3-Jul-2020“Florestamento” histórico do Campus Eirunepé do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas: vultosos sujeitos que narram uma trajetóriaSousa, Renan Rocha de Holanda; Souza, Ana Cláudia Ribeiro deOutro
31-Out-2019Oficinas pedagógicas de formacao de professores do curso técnico integrado ao ensino médioSilva, Robson Freitas da; Aquino, Soraya FariasOutro
4-Jul-2022Experiências investigativas da prática docente: as oficinas pedagógicas como contribuição para autoformação de professores em contexto de ensino tecnológicoSilva, Daniel Mota daDissertação
18-Dez-2018Cadernos de oficinas pedagógicas para a formação continuada de professores de EJACavalcante Filho, João da Costa; Ponciano, Nilton PauloOutro
12-Dez-2017(Per)curso de autoria: enxergando-se autor da própria históriaSantos, Antonio Paulino dosOutro

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