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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
23-Ago-2022Faces identitárias da mulher-professora: contribuições para a formação docente a partir da narrativa professoral femininaGil, Maria Izaíra da SilvaDissertação
12-Set-2022A contextualização do ensino de ciências na AmazôniaNascimento, Rebeca BrandãoDissertação
16-Dez-2022Tornar-se professor: autoformação de professores sob a perspectiva do patrimônio cultural docenteDiniz, Emma Paula ChavezDissertação
24-Fev-2023Uma proposta de ensino-aprendizagem para produção de textos de divulgação científica em cursos de licenciaturaLopes, Jonatas BrasilDissertação
27-Out-2023A prática docente mediante aos desafios da implementação da Lei 13.415/2017: formação de professores para unidade curricular cultura digitalFonseca, Roseny Bezerra da SilvaDissertação
23-Fev-2023Produção oral em língua espanhola na perspectiva do ensino crítico-emancipatório: uma proposta de curso EaD à luz do design instrucional.Oliveira, Kamila Freire deDissertação
20-Out-2023Pedagogia da alternância e a atuação docente: uma experiência com o Proeja indígena no IFAM Campus Maués (2018-2023)Vieira, Silvia CarvalhoDissertação
26-Set-2023Desenvolvimento da habilidade oral em língua espanhola com uso de histórias digitais: uma proposta na perspectiva do ensino críticoAlecrim, Bruno BufumanDissertação
13-Fev-2023Contar-se de uma professora resiliente: um processo como pretexto para efetivação da (auto)formação a partir de uma metodologia alternativaAlencar, Danielle Golvim da SilvaDissertação
28-Fev-2023Audiodescrição: Ad como recurso didático no ensino da químicaPimentel, Silvia Janaina de OliveiraDissertação

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