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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
31-Out-2019A formação docente e sua importância para a educação profissional e tecnológica no IFAM-Campus CoariSilva, Robson Freitas daDissertação
19-Fev-2020Professores de língua portuguesa e alunos surdos do ensino médio integrado do IFAM/CMC: considerações acerca do processo inclusivoRodrigues, Suelem MaquinéDissertação
4-Fev-2021Fazer-se docente no cotidiano da sala de aula do PROEJA-CMC: um olhar sobre o processo formativo do professorOliveira, Erismar Nunes deDissertação
28-Fev-2022Sala inclusiva: uma proposta didática para professores de alunos surdos e ouvintesLavor, Patrícia Lucena deDissertação
12-Fev-2021Casos de ensino: uma abordagem pedagógica para a formação de professores no ensino com mediação tecnológica no AmazonasOliveira, Carolina de SouzaDissertação
25-Fev-2022Docentes e docência: caminhadas na educação a distância do IFAMRibeiro, Carmem Lúcia de SouzaDissertação
25-Fev-2022Bacharel, tecnólogo e agora professor: a constituição da docência na educação profissionalLins, Antonio Blanco AcioliDissertação
16-Dez-2022Tornar-se professor: autoformação de professores sob a perspectiva do patrimônio cultural docenteDiniz, Emma Paula ChavezDissertação
6-Dez-2023Do martírio da memória ao encanto da imaginação: uma proposta para formação inicial de professores de História na perspectiva do letramento históricoCarvalho, Thalia Abreu deDissertação
28-Fev-2022Processos formativos de professores e o ensino de história e cultura afro-brasileira no município de Parintins-AMSantos, Pedro José Seixas dosDissertação

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