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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
28-Jan-2022Entre pontes e abismos: a transição do ensino fundamental para o ensino médio integrado sob o olhar de alunos ingressantesCunha, Jessica de AlmeidaDissertação
28-Jan-2022De bubuia no IFAM: um guia de orientação para ingressantes do ensino médio integradoCunha, Jessica de Almeida; Silva, Cirlande Cabral daOutro
25-Ago-2021Travessia: um guia para o processo orientativo de construção do relatório de estágio na EPTNMSilva, Gilson Allefy Chaves da; Salazar, Deuzilene MarquesOutro
28-Ago-2020O pedagogo na efetivação do currículo integrado na educação profissional e tecnológica de nível médio (EPTNM).Memória, Francilene da SilvaDissertação
15-Jun-2020Formação profissional: os sentidos que emergem das histórias de vida de discentes do PROEJAOliveira, Jordane Lima DiasDissertação
9-Dez-2019O projeto integrador (PI) como instrumento de efetivação do currículo integradoFeitosa, Robson de SousaDissertação
28-Ago-2020Caminhos para efetivação do currículo integrado na educação profissional e tecnológica de nível médio (EPTNM): a importância do pedagogo – guia informativoMemória, Francilene da Silva; Stefanuto, Vanderlei AntonioOutro
16-Fev-2022Educação inclusiva: uma abordagem acerca das políticas de inclusão para a permanência escolar no IFAM Campus Manaus CentroCunha, Karen Pontes daDissertação
16-Fev-2022Guia informativo: "Nós" na travessia: da escola que integra para a escola que incluiCunha, Karen Pontes da; Lima, Maria Francisca Morais deOutro
10-Dez-2019Educação profissional técnica de nível médio na modalidade de educação de jovens e adultos: uma reflexão sobre a prática pedagógica docenteDuarte, Tayna Bento de SouzaDissertação

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