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Tipo
18-Fev-2022
Análise de dados estatísticos a partir da tabela e gráficos: uma abordagem para o letramento matemático no ensino fundamental II – guia didático para professores
Lima, Felipe Bruce de
;
Mendonça, Andréa Pereira
Outro
12-Set-2022
O ensino de ciências da natureza numa perspectiva amazônica: um olhar experimental
Nascimento, Rebeca Brandão
;
Oliveira, Adriano Teixeira de
Outro
24-Fev-2023
Curso introdutório para construção de texto de divulgação científica: guia didático para professores
Lopes, Jonatas Brasil
;
Lucena, Juliana Mesquita Vidal Martínez de
Outro
28-Fev-2023
Audiodescrição didático pedagógica para educadores
Pimentel, Silvia Janaina de Oliveira
;
Chaves, Edson Valente
Outro
23-Fev-2023
Desenvolvendo competências comunicativas & críticas em língua espanhola na EaD: um guia para professores
Oliveira, Kamila Freire de
;
Coelho, Iandra Maria Weirich da Silva
Outro
13-Fev-2023
Podcast raízes: o contar-se de professores em cartas autobiográficas
Alencar, Danielle Golvim da Silva
;
Gonzaga, Amarildo Menezes
Outro
26-Set-2023
Histórias digitais e ensino crítico: orientações didáticas para professores de língua espanhola
Alecrim, Bruno Bufuman
;
Coelho, Iandra Maria Weirich da Silva
Outro
27-Out-2023
Cultura digital em ação
Fonseca, Roseny Bezerra da Silva
;
Souza, Ana Cláudia Ribeiro de
Outro
20-Out-2023
Pedagogia da alternância no Proeja indígena: princípios e orientações para o ensino tecnológico
Vieira, Silvia Carvalho
;
Leal, Davi Avelino
Outro
Busca facetada
Autor
3
Coelho, Iandra Maria Weirich da S...
3
Mendonça, Andréa Pereira
2
Gonzaga, Amarildo Menezes
2
Normando, Tarcísio Serpa
1
Alecrim, Bruno Bufuman
1
Alencar, Danielle Golvim da Silva
1
Andrade, Bruno da Silva
.
próximo >
Assunto
3
Ensino tecnológico
2
Autoformação
2
Educação básica
2
Ensino-aprendizagem
2
Língua espanhola
1
Amazônia
1
Aprendizagem autodirigida
.
próximo >
Áreas de conhecimento
19
CIENCIAS HUMANAS
Sigla da Instituição
19
IFAM
19
Instituto Federal do Amazonas
Tipo de Documento
19
Outro
Data de Publicação
11
2023
7
2022
1
2021
Tipo de Acesso
19
Acesso Aberto