Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/271| metadata.dc.type: | Outro |
| Title: | (Per)curso de autoria: enxergando-se autor da própria história |
| metadata.dc.creator: | Santos, Antonio Paulino dos |
| metadata.dc.contributor.advisor1: | Gonzaga, Amarildo Menezes |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Gonzaga, Amarildo Menezes |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Ponciano, Nilton Paulo |
| metadata.dc.contributor.referee3: | Oliveira, Irlane Maia de |
| metadata.dc.description.resumo: | Este produto Educacional é a proposta de um Curso de curta duração de 40 horas, cujo intuito é servir de base para que o Professor do Ensino Tecnológico e/ou outros leitores disponham de um subsídio para desbravar os caminhos da Autoria, a fim de enxergarem-se autor da própria história, estabelecendo o protagonismo da própria formação, ressignificando as práticas pedagógicas e (re)construindo caminhos para tornar o Ensino Tecnológico mais apropriado à contemporaneidade e que, inclusive, considere a trajetória pessoal, acadêmica e profissional do professor e/ou de qualquer cursista. Ele é um produto oriundo do processo de investigação que adotou o percurso de autoria como fenômeno investigado e culminou com a escrita da dissertação: Percursos de Autoria de Professores no Ensino Tecnológico, a partir das vivências e experiências do pesquisador, advindas através do Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas – IFAM campus Manaus Centro. |
| Abstract: | This Educational product is the proposal of a short course of 40 hours, whose purpose is to serve as a basis for the Professor of Technology Teaching and / or other readers to have a subsidy to explore the paths of Authorship, (re) constructing ways to make Technological Teaching more appropriate to contemporaneity and that even consider the personal, academic and professional trajectory of the teacher and / or any student. It is a product of the research process that adopted the course of authorship as a phenomenon investigated and culminated in the writing of the dissertation: Courses of Authorship of Teachers in Technological Teaching, based on the experiences and experiences of the researcher obtained in the Professional Master’s in Technological Teaching of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Amazonas - IFAM campus Manaus Center. |
| Keywords: | (Auto)formação de professores Ensino tecnológico Percursos de autoria |
| metadata.dc.subject.cnpq: | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::TECNOLOGIA EDUCACIONAL |
| metadata.dc.language: | por |
| metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
| Publisher: | Instituto Federal do Amazonas |
| metadata.dc.publisher.initials: | IFAM |
| metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
| URI: | http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/271 |
| Issue Date: | 12-Dec-2017 |
| Appears in Collections: | MPET - Produto educacional |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| (Per)curso de autoria - enxergando-se autor da própria história.pdf | 6,4 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.