metadata.dc.type:	Outro
Title:	Uma proposta baseada na teoria de aprendizagem significativa para o ensino do movimento browniano no ensino médio
metadata.dc.creator:	Silva, Sarah Jane Colares da
metadata.dc.contributor.advisor1:	Sousa, José Ricardo de
metadata.dc.contributor.referee1:	Sousa, José Ricardo de
metadata.dc.contributor.referee2:	Albuquerque, Douglas Ferreira
metadata.dc.contributor.referee3:	Silva, Márcio Gomes da
metadata.dc.description.resumo:	O produto educacional constitui-se de uma sequência didática a ser aplicada em uma turma de segunda série do ensino médio e propõe um método de ensino do Movimento Browniano, com o auxílio de ferramenta educacional de programação modulada "Scratch", somada a teoria de aprendizagem significativa de Ausubel e contextualizando com a termodinâmica, de modo que os estudantes possam aprender de uma maneira diferente
Keywords:	Ensino de física Movimento browniano Aprendizagem significativa
metadata.dc.subject.cnpq:	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA
metadata.dc.language:	por
metadata.dc.publisher.country:	Brasil
metadata.dc.publisher.initials:	Instituto Federal do Amazonas IFAM Instituto Federal do Amazonas IFAM
Citation:	SILVA, Sarah Jane Colares da. Uma proposta baseada na teoria de aprendizagem significativa para o ensino do movimento browniano no ensino médio. 33 f. 2020. Produto (Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2020.
metadata.dc.rights:	Acesso Aberto
URI:	http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/644
Issue Date:	19-Jun-2020
Appears in Collections:	MNPEF - Produto educacional

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