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POL CMZL- Programas de Pós-Graduação Lato Sensu
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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
28-Jan-2022Entre pontes e abismos: a transição do ensino fundamental para o ensino médio integrado sob o olhar de alunos ingressantesCunha, Jessica de AlmeidaDissertação
20-Ago-2018O uso de sequências didáticas investigativas como proposta para o estudo do conceito de velocidade em uma escola pública de ManausSouza, Everson Apolinário deDissertação
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19-Ago-2018Os três momentos pedagógicos no ensino de associações de resistoresBarreto, Eloy OliveiraDissertação
25-Fev-2016O blog como recurso pedagógico para o ensino da Língua EspanholaMesquita, Silvana Suelen MendonçaDissertação

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