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Tipo: Outro
Título: Métodos para ensino de óptica para alunos portadores de deficiência visual
Autor(es): Oliveira, Antônia Cristina Campos Paz
Primeiro Orientador: Adão Neto, Minos Martins
metadata.dc.contributor.referee1: Adão Neto, Minos Martins
metadata.dc.contributor.referee2: Dinóla Neto, Francisco
metadata.dc.contributor.referee3: Oliveira, Rita de Cássia Mota Teixeira de
Resumo: O objetivo deste material, é propor uma sequência didática acerca do ensino da óptica a fim de introduzi-la a alunos com deficiência visual entre (10 e 11 anos de idade), com cegueira parcial ou total, por meio de materiais escritos com tinta de alto relevo e ampliada ou traduzidos para o Braile, consistindo também na utilização de materiais com textura, cola, lixa, emborrachado com glitter e etc., materiais esses, cuja a utilização estará bem detalhada na metodologia deste produto. A aplicação deste produto será extremamente importante para a introdução de conceitos fundamentais no dia-a-dia dos alunos, que por meio das experiencias descritas poderão construir um pensamento crítico sobre a formação das imagens por meio da luz. Essa sequência pode ser aplicada para alunos a partir de 10 anos de idade, visto que estes já possuem conhecimentos prévios para o desenvolvimento das atividades, o professor (a) tem total autonomia de alterar a aplicação da sequência, podendo também adaptar o material utilizado.
Palavras-chave: Ensino de Física
Ensino - óptica
Inclusão
Portadores de deficiência visual
CNPq: CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA
Idioma: por
País: Brasil
Sigla da Instituição: Instituto Federal do Amazonas
IFAM
Instituto Federal do Amazonas
IFAM
Citação: OLIVEIRA, Antônia Cristina Santos Paz. Métodos para o ensino de óptica para alunos portadores de deficiência visual. 2018. 40 f. Produto (Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2018
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/576
Data do documento: 10-Dez-2018
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