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http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/570| Tipo: | Outro |
| Título: | Sequência didática em uma abordagem transversal como estratégia para o estudo do som no ensino fundamental |
| Autor(es): | Santos, Ivan Viana dos Aquino, Soraya Farias |
| Primeiro Orientador: | Aquino, Soraya Farias |
| metadata.dc.contributor.referee1: | Aquino, Soraya Farias |
| metadata.dc.contributor.referee2: | Paulo, Iramaia Jorge Cabral de |
| metadata.dc.contributor.referee3: | Cabral Neto, João dos Santos |
| Resumo: | Este Produto Educacional é direcionado ao ensino de conceitos do som para alunos do 9° ano do Ensino Fundamental. As atividades que a compõe derivam de uma situação-problema que envolve as controvérsias sobre os malefícios e benefícios que o som pode acarretar para os seres vivos e para o meio ambiente. O objetivo de seu desenvolvimento está diretamente relacionado à introdução ao ensino de Física no Ensino Fundamental em apoio ao trabalho do professor em sala de aula, ao apresentar a abordagem do tema som em uma perspectiva transversal, com a possibilidade de envolver outros conteúdos relacionados ao ensino de Ciências, podendo também servir de modelo para outros conteúdos nesse e em outros campos disciplinares. No que compete ao aluno, este material possibilita uma aprendizagem ativa, tornando-o protagonista na construção de seu próprio conhecimento, com a orientação do professor. Por outro lado, a utilização de situações-problema permite o desenvolvimento de várias competências e habilidades, posto que seu foco está na atitude do aluno durante o processo de ensino-aprendizagem e no conhecimento que é adquirido durante esse processo. |
| Palavras-chave: | Física Ensino de Ciências Sequência didática Estudo do som |
| CNPq: | CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::FISICA::FISICA GERAL |
| Idioma: | por |
| País: | Brasil |
| Sigla da Instituição: | Instituto Federal do Amazonas IFAM Instituto Federal do Amazonas IFAM |
| Citação: | SANTOS, Ivan Viana dos; AQUINO, Soraya Farias. Sequência didática em uma abordagem transversal como estratégia para o estudo do som no ensino fundamental. 23 f. 2021. Produto (Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2021. |
| Tipo de Acesso: | Acesso Aberto |
| URI: | http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/570 |
| Data do documento: | 14-Fev-2021 |
| Aparece nas coleções: | MNPEF - Produto educacional |
Arquivos associados a este item:
| Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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| Sequência didática em uma abordagem transversal como estratégia para o estudo do som no ensino fundamental | Produto educacional - MNPEF-IFAM Campus Manaus Centro | 1,61 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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