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metadata.dc.type: Produtos
Title: Proposta de ensino sala de aula invertida: uma metodologia ativa de aprendizagem
Other Titles: Teaching proposal inverted classroom: an active learning methodology
metadata.dc.creator: Pantoja, Ana Maria Silva
Lima, Maria Francisca Morais de
metadata.dc.contributor.advisor1: Lima, Maria Francisca Morais de
metadata.dc.contributor.referee1: Lima, Maria Francisca Morais de
metadata.dc.contributor.referee2: Salazar, Deuzilene Marques
metadata.dc.contributor.referee3: Brito, César Lobato
metadata.dc.description.resumo: Este Material didático é produto da dissertação de Mestrado “Proposta de ensino baseada nas metodologias ativas no curso superior de tecnologia”. É um instrumento pedagógico para subsidiar a prática docente nos cursos superiores de tecnologia, com intuito de propiciar através da sala de aula invertida – uma metodologia ativa da aprendizagem, uma alternativa significativa para se alcançar uma formação profissional que atenda as exigências no mundo do trabalho no Século XXI. Favorecendo assim, uma aprendizagem em que o aluno é o protagonista, onde são incentivados a aprenderem de forma autônoma e participativa, a partir de problemas reais, sendo, pois, responsáveis pela construção ativa do conhecimento. Considerando isso, nosso objetivo geral foi desenvolver uma prática de ensino baseada nas metodologias ativas no curso superior de tecnologia. A pesquisa evidenciou a ausência do saber pedagógico voltado à EPT na formação inicial dos professores em estudo e, a dificuldade de relacionar teoria e prática, por serem oriundos de diversas formações técnicas, com isso, apresenta-se uma proposta de ensino que motive o docente a (re)construir suas práticas com base em uma aprendizagem significativa, atualizando e inovando seus métodos de ensino, com intuito de preparar um profissional apto para atuar no mundo do trabalho.
Abstract: This didactic material is a product of the dissertation of Master “Proposal of teaching based on the methodologies active in the superior course of technology”. It is a pedagog¬ical tool to subsidize teaching practice in higher technology courses, with the aim of providing an active learning method¬ology through the inverted classroom, a significant alternative to achieve professional training that meets the demands of the world of work XXI century. Thus favoring a learning in which the student is the protagonist, where they are encouraged to learn in an autonomous and participative way, from real prob¬lems, being, therefore, responsible for the active construction of knowledge. Considering this, our general objective was to develop a teaching practice based on the active methodologies in the superior course of technology. The research evidenced the absence of pedagogical knowledge aimed at EFA in the ini¬tial formation of the teachers under study and the difficulty of relating theory and practice, because they come from different technical backgrounds, with this, a proposal of teaching is pre¬sented that motivates the teacher to (re) build their practices based on meaningful learning, updating and innovating their teaching methods, in order to prepare a professional fit to act in the world of work.
Keywords: Educação tecnológica
Metodologias ativas
Sala de aula invertida
Ensino superior de tecnologia
Proposta de ensino - EPT
metadata.dc.subject.cnpq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO
metadata.dc.language: por
metadata.dc.publisher.country: Brasil
metadata.dc.publisher.initials: Instituto Federal do Amazonas
IFAM
Instituto Federal do Amazonas
IFAM
Citation: PANTOJA, Ana Maria Silva; LIMA, Maria Francisca Morais de. Proposta de ensino sala de aula invertida: uma metodologia ativa de aprendizagem. 2019. Produto educacional (Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2019.
metadata.dc.rights: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/318
Issue Date: 30-May-2019
Appears in Collections:PROFEPT - Produto educacional

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