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Tipo: Produtos
Título: Tutorial: animações no ensino de química
Autor(es): Lopes, Auxiliadora Cristina Corrêa Barata
Primeiro Orientador: Chaves, Edson Valente
metadata.dc.contributor.referee1: Chaves, Edson Valente
metadata.dc.contributor.referee2: Paes, Lucilene da Silva
metadata.dc.contributor.referee3: Oliveira, Liliam Gleicy de Souza
Resumo: Este Tutorial constitui-se como um subproduto da Dissertação intitulada “O USO DE ANIMAÇÕES COMPUTACIONAIS NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: uma alternativa para melhoria do ensino de química” do Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, elaborada pela Mestranda Auxiliadora Cristina Corrêa Barata Lopes, sob orientação do Prof. Dr. Edson Valente Chaves. O objetivo desta Pesquisa foi desenvolver animações no software Power Point visando contribuir na formação inicial de professores no ensino de química. E a finalidade deste Tutorial é auxiliar professores no uso e desenvolvimento das animações no ensino de química.
Abstract: This Tutorial is a by-product of the Dissertation entitled "THE USE OF COMPUTATIONAL ANIMATIONS IN INITIAL TEACHER TRAINING: an alternative to improve chemistry teaching" of the Professional Master's Degree in Technological Teaching of the Federal Institute of Education, Science and Technology of Amazonas, elaborated by the Auxiliary Teacher Cristina Corrêa Barata Lopes, under the guidance of Prof. Dr. Edson Valente Chaves. The purpose of this research was to develop animations in Power Point software aimed at contributing to the initial training of teachers in chemistry teaching. And the purpose of this Tutorial is to assist teachers in the use and development of animations in chemistry teaching.
Palavras-chave: Animações
Formação continuada
Tecnologia
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Idioma: por
País: Brasil
Editor: Instituto Federal do Amazonas
Sigla da Instituição: IFAM
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/278
Data do documento: 6-Dez-2016
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