Tipo:	Trabalho de Conclusão de Curso
Título:	My friend logic-X: uma aplicação gamificada para auxílio do ensino de lógica de programação para pessoas com dislexia
Autor(es):	Souza, Leonardo Henrique Lima de
Primeiro Orientador:	Azevedo, Renildo Viana
metadata.dc.contributor.referee1:	Azevedo, Renildo Viana
metadata.dc.contributor.referee2:	Silva, Viviane Gomes da
metadata.dc.contributor.referee3:	Pereira, Mirlem Rodrigues Ribeiro
Resumo:	Este trabalho discute a relação entre as dificuldades enfrentadas por pessoas com dislexia no ensino de lógica de programação e o uso da gamificação como uma abordagem para auxiliar no ensino. A dislexia é um distúrbio de aprendizagem e linguagem que afeta crianças e adultos em diferentes momentos da vida. A lógica de programação consiste em técnicas utilizadas no desenvolvimento de software. A gamificação é uma abordagem que incorpora elementos de jogos em contextos que não são jogos propriamente ditos. O objetivo central deste trabalho é desenvolver uma aplicação gamificada para auxiliar no ensino de lógica de programação para pessoas com dislexia. A aplicação utilizará técnicas visuais e sonoras,proporcionando uma experiência interativa e lúdica que facilite o aprendizado.
Palavras-chave:	Lógica de programação Dislexia Gamificação Ensino
CNPq:	CNPQ::CIENCIAS EXATAS E DA TERRA::CIENCIA DA COMPUTACAO::SISTEMAS DE COMPUTACAO CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO
Idioma:	por
País:	Brasil
Sigla da Instituição:	Instituto Federal do Amazonas IFAM Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas Instituto Federal do Amazonas IFAM Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas Instituto Federal do Amazonas IFAM Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas
metadata.dc.publisher.department:	Campus Manaus Centro
Citação:	SOUZA, Leonardo Henrique Lima de. My friend logic-X: uma aplicação gamificada para auxílio do ensino de lógica de programação para pessoas com dislexia. 2023. 59 p. Monografia (Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2023.
Tipo de Acesso:	Acesso Aberto
URI:	http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1570
Data do documento:	6-Dez-2023
Aparece nas coleções:	Monografia_Tecnologia

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