Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1854
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorCosta, Amanda Silva Braga da-
dc.creatorLacerda Júnior, José Cavalcante-
dc.date.accessioned2026-03-10T17:49:07Z-
dc.date.available2025-03-10-
dc.date.available2026-03-10T17:49:07Z-
dc.date.issued2025-09-30-
dc.identifier.citationCOSTA, Amanda Silva Braga da; LACERDA JÙNIOR, José Cavalcante. Chaves sociológicas para a interação curricular: um guia prático para transformar a sala de aula. 2025. 29 p. Produto educacional (Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2025.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1854-
dc.description.abstractThe educational product “Sociological Keys for Curriculum Integration” is the result of the dissertation “Sociology as a Pathway to the Articulation of the Integrated Curriculum in EPTNM”, developed within the scope of the Professional Master’s Program in Professional and Technological Education (ProfEPT) at the Federal Institute of Amazonas (IFAM), Manaus Centro Campus. The guide aims to understand how the Sociology discipline can contribute to the articulation of the integrated curriculum in Upper Secondary Professional and Technological Education (EPTNM), based on historical, theoretical, and practical foundations. Organized into four parts, the material addresses the historical duality of Brazilian education, the central concepts of professional education, the formative role of Sociology in upper secondary education, and the concrete possibilities for curriculum integration. The guide is expected to serve as a support tool for teaching practices, strengthening curriculum integration and promoting students’ critical, civic, and omnilateral education.pt_BR
dc.description.resumoO produto educacional “Chaves Sociológicas para a Integração Curricular” é resultado da dissertação “A Sociologia como Caminho para a Articulação do Currículo Integrado na EPTNM”, desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) do IFAM – Campus Manaus Centro. O guia tem como objetivo compreender de que forma a disciplina de Sociologia pode contribuir para a articulação do currículo integrado na EPTNM, a partir de fundamentos históricos, teóricos e práticos. Organizado em quatro partes, o material aborda a dualidade histórica da educação brasileira, os conceitos centrais da educação profissional, o papel formativo da Sociologia no Ensino Médio e as possibilidades concretas de integração curricular. Espera-se que o guia funcione como instrumento de apoio às práticas docentes, fortalecendo a integração curricular e promovendo uma formação crítica, cidadã e omnilateral dos estudantes.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Marcia Auzier (marcia.auzier@ifam.edu.br) on 2026-03-10T17:49:07Z No. of bitstreams: 1 Guia Didático_produto_Amanda Costa.pdf: 3511261 bytes, checksum: cc299460757fa3b16a6b03f4a1eb7fae (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2026-03-10T17:49:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Guia Didático_produto_Amanda Costa.pdf: 3511261 bytes, checksum: cc299460757fa3b16a6b03f4a1eb7fae (MD5) Previous issue date: 2025-09-30en
dc.languageporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectCurrículo Integradopt_BR
dc.subjectEPTNMpt_BR
dc.subjectSociologiapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINOpt_BR
dc.titleChaves sociológicas para a interação curricular: um guia prático para transformar a sala de aulapt_BR
dc.typeOutropt_BR
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Chaves sociológicas para a interação curricular: um guia prático para transformar a sala de aula_Amanda Silva Braga da Costa_2026.pdfProduto educacional_ProfEPT_IFAM Campus Manaus Centro3,43 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
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