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Tipo: Outro
Título: Ateliê biográfico: tecendo e entrelaçando histórias - Ressignificando nossas práticas docentes
Autor(es): Santos, Tereza de Jesus dos
Normando, Tarcisio Serpa
Resumo: O presente produto educacional Ateliê Biográfico de Projeto: tecendo e entrelaçando histórias ressignificando nossas práticas docentes, resulta da pesquisa denominada “Narrativas insubmissas, de resistências e empoderamento: uma proposta para a formação de professores a partir da afroperspectiva por uma educação pluriversal”, desenvolvida na Linha 1 do Programa Pós-Graduação em Ensino Tecnológico: Processos para a Eficácia na Formação de professores e no trabalho Pedagógico em Contextos de Ensino Tecnológico. Tem como principal objetivo, contribuir com a formação continuada de professores para a Educação das Relações Étnico Raciais (ERER), a partir da afroperspectivista e que se propõe no constructo de uma educação pluriversal para a efetividade do trabalho educativo que atenda a diversidade étnico-racial existente na escola e assim, propõe-se a cumprir o que preconiza os dispositivos legais quanto a obrigatoriedade da Lei 10.639/03, que busca resgatar, reconhecimento e valorizar a produção de conhecimento e da circularidade dos saberes dos negros africanos e em diáspora . Efetivando assim, uma educação antirracista e decolonial indispensáveis para a construção do mútuo respeito e equidade entre as pessoas.
Abstract: Project Workshop: weaving and intertwining stories, resignifying our teaching practices" stems from the research entitled "Insubmissive Narratives, of Resistances and Empowerment: a proposal for teacher training based on Afro-perspective for a pluriversal education", developed within Line 1 of the Postgraduate Program in Technological Teaching: Processes for Effectiveness in Teacher Training and Pedagogical Work in Technological Teaching Contexts. Its main objective is to contribute to the continuing education of teachers for the Education of Ethnic-Racial Relations (ERER), based on an Afro perspective agenda and proposing a construct of pluriversal education for the effectiveness of educational work that addresses the ethnic-racial diversity existing in schools. Thus, it aims to comply with what is advocated by legal provisions regarding the obligation of Law 10.639/03, which seeks to rescue, recognize, and valorize the production of knowledge and the circularity of the knowledge of Africans and the African diaspora. Thus, effectuating an indispensable anti-racist and decolonial education for the construction of mutual respect and equity among people.
Palavras-chave: Formação de professores
Narrativas (auto)biográficas
Educação antirracista
Ateliê biográfico
CNPq: CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINO
Idioma: por
País: Brasil
Sigla da Instituição: Instituto Federal do Amazonas
IFAM
Instituto Federal do Amazonas
IFAM
Citação: SANTOS, Tereza de Jesus dos ; NORMANDO, Tarcísio Serpa. Ateliê biográfico: tecendo e entrelaçando histórias - Ressignificando nossas práticas docentes. 2024. 40 p. Produto educacional (Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2024
Tipo de Acesso: Acesso Aberto
URI: http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1611
Data do documento: 23-Fev-2024
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