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Campo DCValorIdioma
dc.creatorAlencar, Danielle Golvim da Silva-
dc.creatorGonzaga, Amarildo Menezes-
dc.date.accessioned2023-12-20T19:25:21Z-
dc.date.available2023-12-20-
dc.date.available2023-12-20T19:25:21Z-
dc.date.issued2023-02-13-
dc.identifier.citationALENCAR, Danielle Golvim da Silva; GONZAGA, Amarildo Menezes. Podcast raízes: o contar-se de professores em cartas autobiográficas. 2023. 31 p. Produto educacional (Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1387-
dc.description.resumoEste produto educacional, “Podcast Raízes: O contar-se de professores em cartas autobiográficas e suas descobertas da resiliência no processo (auto) formativo.”, resultado da pesquisa realizada no Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico (PPGE-IFAM), na qual enfatizamos a produção de cartas autobiográficas como uma proposta (auto) formativa, em um processo de reconhecimento de si, e da sua resiliência ao longo da sua jornada pessoal e formativa. Trata-se de um podcast desenvolvido ao longo da pesquisa com o objetivo de encorajar os professores a ter um lugar de falar e refletir acerca de sua jornada formativa e ações referentes a sua prática pedagógica, em um processo de escrita na qual ressignifica suas memórias e a si mesmos. O material que apresentamos é constituído por três momentos que se entrelaçam. O primeiro momento, a apresentação da minha carta autobiográfica para os colegas professores, na qual estabeleço a relação de remetente e destinatário; O segundo momento, eles realizam a leitura de suas cartas autobiográficas como resposta referente a apresentação da carta; O terceiro momento é a vivência e as experiências resultantes desse processo. Compreendemos a importância e necessidade de os docentes vivenciarem a escrita autobiográfica com a finalidade de redescobrir-se, sair de si e visualizar aquilo que por muitas vezes passa despercebido, de conhecer a si mesmo. As cartas permitem nos expressarmos, e experenciar novamente algumas memórias adormecidas, e por fim compreender a superação positiva face as adversidades da vida. Sendo assim acredita-se que essa proposta formativa possa ser utilizada em outros contextos de formação que não o da proposta inicial, pois sugere a prática autobiográfica e narrativa como uma oportunidade para o indivíduo seguir a jornada do conhecer de si, promovendo consequentemente a sua ressignificação.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Mirlândia Amazonas (mirlandia.amazonas@ifam.edu.br) on 2023-12-20T19:25:21Z No. of bitstreams: 1 Podcast raízes- o contar-se de professores em cartas autobiográficas_Danielle Golvim da Silva Alencar_2023.pdf: 1795480 bytes, checksum: fd643c45f97922e2994ae87137ea2023 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2023-12-20T19:25:21Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Podcast raízes- o contar-se de professores em cartas autobiográficas_Danielle Golvim da Silva Alencar_2023.pdf: 1795480 bytes, checksum: fd643c45f97922e2994ae87137ea2023 (MD5) Previous issue date: 2023-02-13en
dc.languageporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEnsino tecnológicopt_BR
dc.subjectProcesso formativopt_BR
dc.subjectAutoformaçãopt_BR
dc.subjectPodcastpt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titlePodcast raízes: o contar-se de professores em cartas autobiográficaspt_BR
dc.typeOutropt_BR
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