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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
27-Abr-2018O teatro científico como organizador prévio de conceitos da eletrostáticaNascimento, Erlande D’Ávila doDissertação
17-Out-2017Um projeto de unidade de ensino potencialmente significativa nas cores de Newton por meio dos fenômenos ópticosChagas, Placilene Cardoso dasDissertação
2-Set-2018Inserção dos conceitos da radiação do corpo negro no ensino médio através de uma sequência didática baseada em uma UEPSSousa Filho, Alderico dos SantosDissertação
20-Ago-2016Ensino de física das radiações ionizantes: do senso comum ao conhecimento científicoPinheiro, Di Angelo MatosDissertação
12-Ago-2019Descobrindo conceitos cinemáticos e dinâmicos através da interatividade e da leitura: uma prática investigativa em físicaSantos Júnior, Marcelo dosDissertação
17-Dez-2021Avaliação da aprendizagem: instrumentos e critérios avaliativos na formação inicial de professoresBarros, Ranyelle LopesDissertação
5-Nov-2021Proposta de um jardim sensorial para educação ambiental e promoção da saúde no ensino médioLopes, Iarima Naama FerreiraDissertação
11-Mar-2016Aprendizagem significativa e alinhamento construtivo uma proposta para o ensino de circuitos elétricosSouza, Pricila Rodrigues deDissertação
19-Dez-2019Uma proposta de um material potencialmente significativo para o estudo de física do primeiro ano do ensino técnico para os cursos de mecatrônica, eletrônica. Eletrotécnica e áreas afinsOliveira, José FranciscoDissertação
19-Jun-2020Uma proposta baseada na teoria de aprendizagem significativa para o ensino do movimento browniano no ensino médioSilva, Sarah Jane Colares daDissertação

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