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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
4-Fev-2021Fazer-se docente no cotidiano da sala de aula do PROEJA-CMC: um olhar sobre o processo formativo do professorOliveira, Erismar Nunes deDissertação
17-Dez-2021Avaliação da aprendizagem: instrumentos e critérios avaliativos na formação inicial de professoresBarros, Ranyelle LopesDissertação
30-Mar-2021Contar-se na formação inicial: narrativas de licenciados de um Instituto FederalGonzaga, Amarildo Menezes; Gonçalves, Carmen Érica Lima de Campos; Freitas, Alisson Carlos Gomes de; Sousa, Lorena Pereira Cardoso de; Ferreira, André Gustavo Farias; Thury, Alana Matos; Sousa, Maria Izabel Barbosa de; Lima, Augusto José SavedraLivro
24-Fev-2021Sou bacharel e sou professor. E agora? A construção do ser professor na educação profissional técnica de nível médioLima, Inalda Tereza Sales deDissertação
29-Out-2021Formação continuada pela aprendizagem baseada em projetos: atuação no desenvolvimento profissional docente de professores formadoresCâmara, Aldemira de AraújoDissertação
16-Dez-2021Manutenção e instalação de computadores: uma proposta de ensino e aprendizagem na perspectiva da educação indígenaAndrade, Bruno da SilvaDissertação
16-Dez-2021Manutenção e instalação de computadores: guia de orientações didáticas para o apoio à aprendizagem no contexto indígenaAndrade, Bruno da Silva; Coelho, Iandra Maria Weirich da SilvaOutro
29-Out-2021Proposta de elaboração de projetos formativos pela ABP para o desenvolvimento profissional docente de professores formadoresCâmara, Aldemira de Araújo; Azevedo, Rosa Oliveira MarinsOutro
17-Dez-2021Curso de formação em avaliação da aprendizagem: aprendendo sobre instrumentos e critériosBarros, Ranyelle Lopes; Silva, Josiani MendesOutro
24-Fev-2021Sou professor bacharel e agora? : um guia didático para professores bacharéisLima, Inalda Tereza Sales de; Anic, Cinara CalviOutro

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