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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Neves, Nícolas Andretti de Souza-
dc.contributor.referee1Neves, Nícolas Andretti de Souza-
dc.contributor.referee2Porto, Selomi Bermeguy-
dc.contributor.referee3Kruger, Juliano Milton-
dc.creatorSantos, Vilania Sampaio da Silva dos-
dc.date.accessioned2022-07-01T18:51:50Z-
dc.date.available2022-07-01T18:51:50Z-
dc.date.issued2019-02-19-
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/921-
dc.description.abstractLa gestión de las escuelas públicas en el actual sistema de educación municipal se convirtió en un foco de debate, por mérito de gran importancia como un mecanismo para mejorar la calidad de la enseñanza. Por lo tanto, en un escenario de constantes cambios y dificultades de aprendizaje, el uso y aplicación de la planificación estratégica es pertinente instrumento de gestión que permite realizar la gestión educativa más eficiente, ágil e inteligente. Como instrumento de la gestión educativa nos brinda elementos conceptuales, relativas a la ejecución de los procesos de planificación que estimule la creación, desarrollo, implementación y evaluación de las acciones encaminadas a la aplicación de las directrices y políticas en materia de educación. En este sentido, el alcance de este trabajo es reflexionar sobre la planificación estratégica como herramienta de la gestión educativa en la búsqueda de desarrollar prácticas pedagógicas eficientes, con un enfoque en la lectura y escritura proyecto realizado en las escuelas municipales, hemos optado por un estudio de caso de un enfoque cualitativo de tipo descriptivo. Se utilizó un cuestionario, y la estructuración de la entrevista en la Secretaría Municipal de Educación de Tabatinga, el interior del Amazonas en Alto Solimões. Los resultados indican que el uso de la planificación estratégica como una herramienta de la gestión educativa, ocurren como las definiciones teóricas en el área de la gestión y administración de las escuelas, pero adaptados a la cultura local y regional, permitiendo la garantía y mejora de la calidad del servicio público al que se propone en el ámbito municipal. Como una alternativa para satisfacer las demandas de educación, teniendo en cuenta un papel fundamental en el proceso de toma de decisiones, lo cual es esencial para el desarrollo de planes de acción, su desenvolvimiento de las estrategias en objetivos para una administración competente y exitosa en la institución.pt_BR
dc.description.resumoA gestão de escolas públicas no atual sistema de ensino municipal tornou-se foco de discussão, por merecer grande relevância como mecanismo de melhoria da qualidade de ensino. Portanto, num cenário de constantes mudanças e dificuldades de aprendizagens, a aplicação e uso do Planejamento Estratégico é relevante instrumento de gerenciamento que permite tornar a gestão educacional mais eficiente, ágil e inteligente. Enquanto ferramenta na gestão educacional oferece-nos elementos conceituais, referentes à implementação de processos de planejamento que estimulam a criação, o desenvolvimento, a operacionalização, e avaliação de ações que visam à concretização das diretrizes e políticas em Educação. Nesse sentido, o escopo deste trabalho é a reflexão sobre o Planejamento Estratégico como uma ferramenta da gestão educacional na busca de desenvolver práticas pedagógicas eficientes, com foco no projeto de leitura e escrita realizado nas escolas municipais, optou-se por um estudo de caso de abordagem qualitativo do tipo descritiva. Utilizou-se de questionário, e estruturação de entrevista na Secretaria Municipal de Educação em Tabatinga, interior do Amazonas no alto Solimões. Os resultados sinalizam que uso do planejamento estratégico como ferramenta da gestão educacional, ocorrem conforme as definições teóricas da área de gestão escolar e administração, porém adaptados a cultura local e regional, possibilitando a garantia e melhoria na qualidade do serviço público a que se propõe no âmbito municipal. Sendo uma alternativa para suprir as demandas da Educação, tendo em vista um papel fundamental no processo decisório, imprescindível para o desenvolvimento de planos de ação, seus desdobramentos das estratégias em metas para uma administração competente e bem sucedida na instituição.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Coordenação de Bibliotecas (cgeb@ifam.edu.br) on 2022-07-01T18:51:50Z No. of bitstreams: 1 A APLICAÇÃO DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NA GESTÃO.pdf: 285655 bytes, checksum: 80fe49de4db4282cbad79ed6d0f5b60a (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2022-07-01T18:51:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 A APLICAÇÃO DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NA GESTÃO.pdf: 285655 bytes, checksum: 80fe49de4db4282cbad79ed6d0f5b60a (MD5) Previous issue date: 2019-02-19en
dc.languageporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.departmentCampus Tabatingapt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.publisher.initialsGestão Públicapt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.publisher.initialsGestão Públicapt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.publisher.initialsGestão Públicapt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectGestãopt_BR
dc.subjectPlanejamentopt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ADMINISTRACAO EDUCACIONALpt_BR
dc.titleA aplicação do planejamento estratégico na gestão educacional como ferramenta de desenvolvimento de práticas pedagógicas nas escolas municipais em Tabatinga - AMpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Cursopt_BR
Aparece nas coleções:GP CTAB - Trabalho de Conclusão de Curso

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