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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.advisor1Cabral Neto, João dos Santos-
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9340150562756599pt_BR
dc.contributor.referee1Cabral Neto, João dos Santos-
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/9340150562756599pt_BR
dc.contributor.referee2Anglada-Rivera, José-
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/5724564590431920pt_BR
dc.contributor.referee3Braga, Marcel Bruno Pereira-
dc.creatorGonçalves, Karen Magno-
dc.creatorCabral Neto, João dos Santos-
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/4195192446386741pt_BR
dc.date.accessioned2020-10-20T19:28:27Z-
dc.date.available2020-10-20-
dc.date.available2020-10-20T19:28:27Z-
dc.date.issued2020-06-01-
dc.identifier.citationGONÇALVES, Karen Magno; CABRAL NETO, João dos Santos. ABP: ensino de física moderna. 2020. Produto educacional (Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2020.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/485-
dc.description.abstractAs trainers of assistant physics teachers during the teaching of modern physics in the last years of high school, we developed this didactic guide that aims to learn more about the concepts and experiences included in this theme. An energy quantization, a nature of light and Bohr's atomic model are the concepts covered in all observed textbooks, the logo if produced or the focus of learning. In addition, this guide makes use of “seven leaps” that adopt the teaching strategy of Problem Based Learning (PBL). Despite being a permitted guide for the teaching of Modern Physics, we understand that it can be applicable to other techniques or to other disciplines that make up science, and even to other areas of knowledge.pt_BR
dc.description.resumoComo forma de auxiliar os professores de Física durante o ensino de Física Moderna nos terceiros anos do ensino médio, desenvolvemos esse guia didático que visa proporcionar aprendizagens mais significativas dos conceitos e fenômenos inseridos nessa temática. A quantização da energia, a natureza da luz e o modelo atômico de Bohr são os conceitos abordados em todos os livros didáticos observados, logo se fizeram o foco de aprendizagem. Além disso, este guia faz uso de “sete saltos” que correspondem a estratégia de ensino da Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). Apesar do guia ser, inicialmente, destinado ao ensino de Física Moderna, entendemos que este pode ser aplicável para outras temáticas ou para outras disciplinas que compõem as ciências e, até mesmo, para outras áreas de conhecimento.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Mirlândia Amazonas (mirlandia.amazonas@ifam.edu.br) on 2020-10-20T19:28:27Z No. of bitstreams: 1 ABP-ensino de fisica moderna_Goncalves-2020.pdf: 1664431 bytes, checksum: 217df8853abc322d717b787a1ceb3954 (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2020-10-20T19:28:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 ABP-ensino de fisica moderna_Goncalves-2020.pdf: 1664431 bytes, checksum: 217df8853abc322d717b787a1ceb3954 (MD5) Previous issue date: 2020-06-01en
dc.languageporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectEnsino de Física de Modernapt_BR
dc.subjectAprendizagem Baseada em Problemaspt_BR
dc.subjectAprendizagem Significativapt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEM::METODOS E TECNICAS DE ENSINOpt_BR
dc.titleABP: ensino de física modernapt_BR
dc.title.alternativePBL: modern physics teachingpt_BR
dc.typeOutropt_BR
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