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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
23-Set-2019Uma sequência didática com o ensino híbrido no estudo de conteúdos da cinemáticaSimões, Marco Aurélio FerreiraDissertação
10-Dez-2018Métodos para ensino de óptica para alunos portadores de deficiência visualOliveira, Antônia Cristina Campos PazDissertação
3-Ago-2016O funcionamento básico de uma usina hidrelétrica, baseado na abordagem CTS, como intervenção ao ensino de física na EJACarneiro, Ulisses dos SantosDissertação
20-Ago-2018O uso de sequências didáticas investigativas como proposta para o estudo do conceito de velocidade em uma escola pública de ManausSouza, Everson Apolinário deDissertação
15-Fev-2016Movimento circular uniforme: aprendizagem pelo modelo da sala de aula invertida (Flipped Classroom)Barbosa, Paulo Cesar PugaDissertação
15-Fev-2016Movimento circular uniforme: aprendizagem pelo modelo da sala de aula invertida (Flipped Classroom)Barbosa, Paulo Cesar PugaOutro
23-Set-2019Uma sequência didática com o ensino híbrido no estudo de conteúdos da cinemáticaSimões, Marco Aurélio FerreiraOutro
3-Ago-2018O funcionamento básico de uma usina hidrelétrica, baseado na abordagem CTS, como intervenção ao ensino de física na EJACarneiro, Ulisses dos SantosOutro
20-Ago-2018Descobrindo conceitos cinemáticos e dinâmicos através da interatividade e da leitura: uma prática investigativa em físicaSouza, Everson Apolinário deOutro
10-Dez-2018Métodos para ensino de óptica para alunos portadores de deficiência visualOliveira, Antônia Cristina Campos PazOutro

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