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Campo DCValorIdioma
dc.creatorAguiar, Aline Simões-
dc.creatorStefanuto, Vanderlei Antonio-
dc.date.accessioned2023-06-05T20:40:07Z-
dc.date.available2023-06-05-
dc.date.available2023-06-05T20:40:07Z-
dc.date.issued2023-03-16-
dc.identifier.citationAGUIAR, Aline Simões; STEFANUTO, Vanderlei Antonio. O jogo de tabuleiro e a práxis para o ensino da biologia. 2023. 45 p. Produto educacional (Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2023.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1308-
dc.description.abstractThe proposal of board games as a teaching tool that helps teachers promote praxis in the teaching of biology is an educational product related to the research INTEGRAL HUMAN EDUCATION: understanding the praxis of teaching and learning biology in Vocational and Technological High School Education (EPTNM). This proposal aims to contribute to the fostering of the teaching of Biology, focusing on groups of Technical High School Level courses in the Integrated form within the scope of Federal Institutes. The proposal presents theoretical and methodological guidelines for the development and applicability of the educational product. Therefore, we expect that this didactic-pedagogical material contribute to dialogic teaching, with an interactive and participatory bias, in which students act as agents in their process of building critical-reflexive knowledge, in order to produce possibilities that allow the pursuit of social transformation.pt_BR
dc.description.resumoA proposta dos jogos de tabuleiro como ferramenta didático pedagógica que auxilia o docente na promoção da práxis no ensino da biologia é um produto educacional referente à pesquisa A FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: compreendendo a práxis do ensino e aprendizagem da biologia na Educação Profissional e Tecnológica de Nível Médio (EPTNM). Essa proposta objetiva contribuir para um ensino pautado em processo de aprendizagem que permita ao discente refletir sobre o que aprendi e usar os conhecimentos para transformar a realidade social que está inserido, e tem como foco turmas dos cursos Técnicos de Nível Médio na forma Integrada no âmbito dos Institutos Federais. A proposta apresenta direcionamentos teóricos e metodológicos para desenvolvimento e aplicabilidade do produto educacional. Portanto, espera-se que esse material didático-pedagógico contribua para um ensino dialógico, com viés interativo e participativo, no qual os discentes atuem como agentes do seu processo de construção do conhecimento.pt_BR
dc.description.provenanceSubmitted by Mirlândia Amazonas (mirlandia.amazonas@ifam.edu.br) on 2023-06-05T20:40:07Z No. of bitstreams: 1 O jogo de tabuleiro e a práxis para o ensino da biologia_Aline Simões Aguiar_2023.pdf: 21526088 bytes, checksum: bc9d06d28d5cc1496c4544cab67cc3db (MD5)en
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2023-06-05T20:40:07Z (GMT). No. of bitstreams: 1 O jogo de tabuleiro e a práxis para o ensino da biologia_Aline Simões Aguiar_2023.pdf: 21526088 bytes, checksum: bc9d06d28d5cc1496c4544cab67cc3db (MD5) Previous issue date: 2023-03-16en
dc.languageporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectJogos de tabuleiropt_BR
dc.subjectFerramenta pedagógicapt_BR
dc.subjectEnsino de biologiapt_BR
dc.subjectEducação profissional técnica de nível médiopt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleO jogo de tabuleiro e a práxis para o ensino da biologiapt_BR
dc.typeOutropt_BR
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O jogo de tabuleiro e a práxis para o ensino da biologia_Aline Simões Aguiar_2023.pdfProduto educacional_PROFEPT_IFAM Campus Manaus Centro21,02 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir
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