Use este identificador para citar ou linkar para este item: http://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1281
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Campo DCValorIdioma
dc.creatorSilva, Daniel Mota da-
dc.creatorGonzaga, Amarildo Menezes-
dc.date.accessioned2023-05-17T00:02:16Z-
dc.date.available2023-05-16-
dc.date.available2023-05-17T00:02:16Z-
dc.date.issued2022-07-04-
dc.identifier.citationSILVA, Daniel Mota da; GONZAGA, Amarildo Menezes. Conexões das práticas docentes: uma oficina pedagógica para contar de si e ressignificar-se como professor. 2022. Produto educacional (Mestrado Profissional em Ensino Tecnológico) – Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas, Campus Manaus Centro, Manaus, 2022.pt_BR
dc.identifier.urihttp://repositorio.ifam.edu.br/jspui/handle/4321/1281-
dc.description.provenanceSubmitted by Mirlândia Amazonas (mirlandia.amazonas@ifam.edu.br) on 2023-05-17T00:02:16Z No. of bitstreams: 1 Conexões das práticas docentes-uma oficina pedagógica para contar de si e ressignificar-se como professor_Daniel Mota da Silva_2022.pdf: 8031747 bytes, checksum: 744fcb12de27378fbda9a80c3244dfe2 (MD5)en
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dc.languageporpt_BR
dc.publisher.countryBrasilpt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.publisher.initialsInstituto Federal do Amazonaspt_BR
dc.publisher.initialsIFAMpt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subjectOficina pedagógicapt_BR
dc.subjectAutoformaçãopt_BR
dc.subjectNarrativas autobiográficaspt_BR
dc.subject.cnpqCNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO::ENSINO-APRENDIZAGEMpt_BR
dc.titleConexões das práticas docentes: uma oficina pedagógica para contar de si e ressignificar-se como professorpt_BR
dc.title.alternativeConnections of teaching practices: a pedagogical workshop to tell about yourself, about act, and resignify yourself as a teacherpt_BR
dc.typeOutropt_BR
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Conexões das práticas docentes-uma oficina pedagógica para contar de si e ressignificar-se como professor_Daniel Mota da Silva_2022.pdfProduto educacional_PPGET_IFAM Campus Manaus Centro7,84 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


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